LES ZONES PROBLEMATIQUES D’APPRENTISSAGE DU FLE CHEZ LES APPRENANTS KANNADAS

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₨ 295.00
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ISBN
9788183076081
Author
Prema S. Hallikeri
Binding
Paper Back
Published
2014
Number of Pages
193
Publisher: Goyal Publishers
Description

L’étude des hypothèses  de L’Analyse Contrastive et L’Analyse d’Erreur reste suivie pour l’analyse ponctuelle des erreurs. Cet œuvre commencera par une analyse contrastive des phrases de base en français et en kannada pour des raisons suivantes :
- Cette analyse permettra d’apercevoir les différences fondamentales relatives à l’agencement syntaxiques dans les deux langues sur un item grammatical précis ; elle pourrait nous servir comme outil de référence capable de fournir de dissimilarités ;
- Cette analyse permettra de localiser les erreurs sur un segment bien défini de la phrase (sur le SN, le SV et le SP) ;
- Cette analyse nous permettra d’inventorier trois genres d’erreurs : interlinguales, intralinguales et inter-intralinguales.
Disons tout de suite que se les erreurs interférentielles reflètent les problèmes interférentiels, les erreurs intralinguales affirment la compétence de l’apprenant à l’apprentissage d’une langue.
Ce travail contiendra donc l’analyse des erreurs relevées à partir des épreuves des élèves ainsi que celles constatées en classe, sous de grandes rubrique : des déterminants, des adverbes de quantité et négation des substituts du groupe nominal et le groupe verbal.
Cette analyse nous amènera à établir les causes/les sources d’où surgissent les erreurs.

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